educadinho

Muro de giz

2011-06-17T10:45:00.000-03:00

Essa experiência é fruto de uma oficina de vídeo que tenho ministrado na Emef Pres. Campos Salles e de uma experiência ampla de educação comunitária desenvolvida pelo educador Gildevam Felix de Heliópolis e com os artistas e arte-educadores Leonardo Matsuhei e Karina Nakahara do Instituto de Artes da Unesp. A proposta partiu do Polo Educacional e Cultural de Heliópolis

O vídeo foi realizado por estudantes das escolas Campos Salles, ETEC Heliópolis, Emef Gonzaguinha, CCA Mina. Os jovens foram estimulados a pensar em um vídeo cujo tema seria as formas de violência e desenvolveram o roteiro, fizeram as filmagens (operação de câmera, som) além de participarem da edição.

O vídeo foi apresentado em sua primeira versão no Festival da Paz, no dia 06/06/2011, no CEU meninos e as filmagens terminaram no dia 09/06/2011 na 13ª Caminhada pela Paz de Heliópolis.

A versão final está sendo preparada para que se insiram as cenas feitas da 13ª Caminhada.

Por enquanto está disponível a primeira versão. Espero que apreciem e deixam suas opiniões.

http://www.youtube.com/watch?v=RN107_jO2Io

A 13ª CAMINHADA PELA PAZ E A CHUVA

2011-06-10T11:49:00.001-03:00

Quem disse que a chuva atrapalhou a 13ª Caminhada pela Paz de Heliópolis?

Calcula-se que estiveram presentes 5.000 pessoas. Guarda-chuvas, capas, bonés,

gente ensopada. Muita alegria e engajamento da comunidade. A chuva só ajudou para

que as pessoas estivessem mais unidas, mais aguerridas, que cada um se multiplicasse

por três e que se transformassem em gigantes como nas Termópilas.

Isso me faz pensar como essa comunidade está empenhada na Educação como um

todo. Vendo esse povo dando sorrisos sob a chuva intensa que caiu me faz acreditar

na possibilidade da Educação, no Bairro Educador. Só quem viu, viveu.

Fico cada dia mais feliz de poder fazer parte desse processo tão intenso e tão vivo!

"Educação e diminuição"

2010-10-09T12:36:00.001-03:00

Não me importo de não ter nenhuma ideia original para escrever, mas tive a ideia de brindar-lhes com esse parágrafo maravilhoso de Larrosa:

“Alguém falou depois de como a posição do professor se constitui reduzindo, definindo aos outros pelo que não são, pelo que lhes falta, pelo que deveriam ser, o que deveriam saber, o que deveriam pensar, o que deveriam fazer. E alguém falou também do difícil que é uma grandeza que não reduza, que não diminua, que não rebaixe. Algo que obviamente, passa por coisas mais profundas e mais sutis que o método didático, e que não tem nada a ver com essas dicotomias tão caras aos pedagogos de “aula magistral” versus “diálogo de experiências”, “ensino baseado na aprendizagem” versus “ensino baseado na transmissão”, “atividade” versus “passividade”, “diretividade” versus “não diretividade” etc. ... Algo que tenha a ver com o tom da voz, a altura do olhar, a arte das distâncias, esses velhos valores em desuso que se chamam respeito, humildade, honestidade, com a relação que se mantém com ideias e palavras que constituem a matéria da transmissão e também, naturalmente, com a forma da relação que se estabelece com a palavra, o pensamento, o silêncio e a presença dos estudantes”. (LARROSA, 2004, p.268)

Ciclo de palestras no Alecrim Dourado

2010-08-18T18:25:00.002-03:00

A PEDAGOGIA QUE ROMPEU OS MUROS DA ESCOLA

2010-05-19T17:18:00.001-03:00

(CLICK PARA AMPLIAR)

No meu reino há várias moradas

2010-05-12T18:57:00.003-03:00

Resolvi usar uma expressão bíblica para ilustrar um pensamento sobre o que deva ser a educação, no meu entender, em nossos dias: "No meu reino há várias moradas". A intenção não é cristianizar a educação, mas revelar as possibilidades que ela deve encerrar.
Aquela educação voltada exclusivamente às letras não é mais predominante por uma série de razões. Outras linguagens, por outro lado, têm sido bem vindas no ambiente escolar e ao invés de denunciarem uma heterodoxia indesejada, criam outras possibilidades para tentarmos dialogar com nossos clientes - quer sejam do Estado ou da iniciativa privada -os estudantes.
Não se trata de impingir "apenas aquilo que considero ser Escola", mas de estabelecer um diálogo mais amplo mediado por todas as possibilidades que a vida na pós-modernidade oferece: a televisão, a internet, os computadores, o videogame, o cinema, o rádio, as artes visuais, as relações interpessoais, etc.
A quantidade de informação, independente de sua "qualidade", faz parte do mundo dos nossos jovens e não podemos ignorar esse fato no ambiente escolar. A Escola deve ser esse espaço aberto ao diálogo entre o que seus professores e seus estudantes têm, a bagagem da vida, as visões de mundo, as experiências. Ou nega-se o fato de que aprendemos com nossos alunos, que eles não têm nada a nos ensinar?
Aprendi tanto no convívio com minha querida orientadora Luíza, naquele olhar cheio de amor ao conhecimento que todos carregam consigo, naquele amor plural, cheio de interesse pelo outro ( e isso pra mim é Ciência); como na ânsia daquelas crianças que me surpreendem a cada dia, que às vezes são perurbadoras, que me desestabilizam, me irritam, me alegram, me surpreendem, revelam minha incapacidade de lidar com os seres humanos, de entender a adolescência. São os meus desafios diários. Isso é estar vivo na educação: em constante desequilíbrio dialético.

Começo de ano tem IPTU, IPVA, reunião pedagógica e...

2010-02-02T12:18:00.000-02:00

BIG BROTHER BRASIL

Autor: Antonio Barreto,

Cordelista natural de Santa Bárbara-BA,
residente em Salvador.

Curtir o Pedro Bial
E sentir tanta alegria
É sinal de que você
O mau-gosto aprecia
Dá valor ao que é banal
É preguiçoso mental
E adora baixaria.

Há muito tempo não vejo
Um programa tão ‘fuleiro’
Produzido pela Globo
Visando Ibope e dinheiro
Que além de alienar
Vai por certo atrofiar
A mente do brasileiro.

Me refiro ao brasileiro
Que está em formação
E precisa evoluir
Através da Educação
Mas se torna um refém
Iletrado, ‘zé-ninguém’
Um escravo da ilusão.

Em frente à televisão
Lá está toda a família
Longe da realidade
Onde a bobagem fervilha
Não sabendo essa gente
Desprovida e inocente
Desta enorme ‘armadilha’.

Cuidado, Pedro Bial
Chega de esculhambação
Respeite o trabalhador
Dessa sofrida Nação
Deixe de chamar de heróis
Essas girls e esses boys
Que têm cara de bundão.

O seu pai e a sua mãe,
Querido Pedro Bial,
São verdadeiros heróis
E merecem nosso aval
Pois tiveram que lutar
Pra manter e te educar
Com esforço especial.

Muitos já se sentem mal
Com seu discurso vazio.
Pessoas inteligentes
Se enchem de calafrio
Porque quando você fala
A sua palavra é bala
A ferir o nosso brio.

Um país como Brasil
Carente de educação
Precisa de gente grande
Para dar boa lição
Mas você na rede Globo
Faz esse papel de bobo
Enganando a Nação.

Respeite, Pedro Bienal
Nosso povo brasileiro
Que acorda de madrugada
E trabalha o dia inteiro
Dar muito duro, anda rouco
Paga impostos, ganha pouco:
Povo HERÓI, povo guerreiro.

Enquanto a sociedade
Neste momento atual
Se preocupa com a crise
Econômica e social
Você precisa entender
Que queremos aprender
Algo sério – não banal.

Esse programa da Globo
Vem nos mostrar sem engano
Que tudo que ali ocorre
Parece um zoológico humano
Onde impera a esperteza
A malandragem, a baixeza:
Um cenário sub-humano.

A moral e a inteligência
Não são mais valorizadas.
Os “heróis” protagonizam
Um mundo de palhaçadas
Sem critério e sem ética
Em que vaidade e estética
São muito mais que louvadas.

Não se vê força poética
Nem projeto educativo.
Um mar de vulgaridade
Já tornou-se imperativo.
O que se vê realmente
É um programa deprimente
Sem nenhum objetivo.

Talvez haja objetivo
“professor”, Pedro Bial
O que vocês tão querendo
É injetar o banal
Deseducando o Brasil
Nesse Big Brother vil
De lavagem cerebral.

Isso é um desserviço
Mal exemplo à juventude
Que precisa de esperança
Educação e atitude
Porém a mediocridade
Unida à banalidade
Faz com que ninguém estude.

É grande o constrangimento
De pessoas confinadas
Num espaço luxuoso
Curtindo todas baladas:
Corpos “belos” na piscina
A gastar adrenalina:
Nesse mar de palhaçadas.

Se a intenção da Globo
É de nos “emburrecer”
Deixando o povo demente
Refém do seu poder:
Pois saiba que a exceção
(Amantes da educação)
Vai contestar a valer.

A você, Pedro Bial
Um mercador da ilusão
Junto a poderosa Globo
Que conduz nossa Nação
Eu lhe peço esse favor:
Reflita no seu labor
E escute seu coração.

E vocês caros irmãos
Que estão nessa cegueira
Não façam mais ligações
Apoiando essa besteira.
Não deem sua grana à Globo
Isso é papel de bobo:
Fujam dessa baboseira.

E quando chegar ao fim
Desse Big Brother vil
Que em nada contribui
Para o povo varonil
Ninguém vai sentir saudade:
Quem lucra é a sociedade
Do nosso querido Brasil.

E saiba, caro leitor
Que nós somos os culpados
Porque sai do nosso bolso
Esses milhões desejados
Que são ligações diárias
Bastante desnecessárias
Pra esses desocupados.

A loja do BBB
Vendendo só porcaria
Enganando muita gente
Que logo se contagia
Com tanta futilidade
Um mar de vulgaridade
Que nunca terá valia.

Chega de vulgaridade
E apelo sexual.
Não somos só futebol,
baixaria e carnaval.
Queremos Educação
E também evolução
No mundo espiritual..

Cadê a cidadania
Dos nossos educadores
Dos alunos, dos políticos
Poetas, trabalhadores?
Seremos sempre enganados
e vamos ficar calados
diante de enganadores?

Barreto termina assim
Alertando ao Bial:
Reveja logo esse equívoco
Reaja à força do mal…
Eleve o seu coração
Tomando uma decisão
Ou então: siga, animal…

FIM

Salvador, 16 de janeiro de 2010.

A Lolita mandou

2009-12-16T23:15:00.002-02:00

Terminada a última guerra mundial foi encontrada, num campo de concentração nazista, a seguinte mensagem dirigida aos professores:

"Prezado Professor,
Sou sobrevivente de um campo de concentração.
Meus olhos viram o que nenhum homem deveria ver.
Câmaras de gás construídas por engenheiros formados.
Crianças envenenadas por médicos diplomados.
Recém-nascidos mortos por enfermeiras treinadas.
Mulheres e bebês fuzilados e queimados por graduados de
colégios e universidades.
Assim, tenho minhas suspeitas sobre a Educação.
Meu pedido é: ajude seus alunos a tornarem-se humanos.
Seus esforços nunca deverão produzir monstros treinados ou psicopatas hábeis.
Ler, escrever e aritmética só são importantes
Para fazer nossas crianças mais humanas.".

Escola-pé-de-gueixa (mas leiam comentário da Jéssica)

2009-12-07T20:37:00.006-02:00

A escola-pé-de-gueixa parece muito bonita: fundamentada em um belo discurso, organizada, limpinha, paramentada, etc.

Mas se olharmos como estão as crianças lá dentro perceberemos que esse molde bonito só é capaz de produzir algo assim:

Crianças que podem andar, mas não muito longe. Que podem reproduzir, mas não pensar. Que podem falar, mas só os discursos prontos. Que só podem saber o que os professores "ensinam". Que têm que acertar tudinho e só falar daquilo, senão são chamados burros, vagabundos, reprovados. Quem eles são não conta, nem se sabe, nem importa. São os feios, os sujos e os malvados.
Escola-pé-de-gueixa tem que ter ordem, silêncio, fileiras, tuuuudo certinho.
Escola-pé-de-gueixa: quanto mais ordem, mais progresso(mas pouco movimento).
O molde não muda.

Padecimento deweyano

2009-12-03T22:29:00.000-02:00

Meus queridos alunos - não gosto dessa palavra pq significa "sem luz", e luz vcs têm muita.
Se houve alguma falha na educação escolar de vcs, com certeza eu posso ser responsabilizado.
Posso ser culpado de não entender o que vcs realmente precisavam para a educação escolar de vcs. De ter sido incapaz de tornar minhas aulas interessantes. De não perceber a cultura e o mundo de vcs. De ter sido muitas vezes intolerante, mal educado, ranzinza, insensível.
Poderia enumerar uma lista enorme de defeitos. Mas o que me interessa é agradecê-los por terem me transformado num ser humano diferente daquele que vcs conheceram há 3 anos.
Obrigado por me alertarem da tendência que os seres humanos têm à estagnação, à cristalização, às certezas absolutas.
Felizmente me tornei mais imperfeito nesses 3 anos de convívio. Tenho cada vez menos certeza das coisas e mais certeza que a amizade e o carinho é que são necessários na escola. Essa escola que está morrendo de velha, endurecida, embrutecida, sem amizade, e pior, sem LIBERDADE.
Percebo dentro de mim um sentimento de que é possível ser humano, ter sentimentos, sensibilidade ao outro.
Aprendi muito com vcs.
Muito obrigado a todos e que o Logos nos acolha em sua sabedoria infinita.
Um abração apertado a todos. Foi muito bom conviver com vcs esse tempo. Obrigado, obrigado...

Lôra da Uniban

2009-11-10T18:26:00.000-02:00

Lendo um artigo que a Milca me mandou, achei um link para o orkut da menina da uniban. O título era ótimo: Loirão, tenta quem sabe você consegue. Em suma foi isso que aconteceu. Apareceu aquela gostosa seminua (nem sei se é mesmo), esbanjando sexualidade, pouca vergonha, certeza de que pode o que quiser e os brochas dos rapazes, impotentes diante daquele arsenal de sexo, nada podiam fazer. Claro, apelar pro grotesco, desrespeitoso.
Ela já diz no orkut que está esperando o fulano que sabe passar aquela cantada, que gosta de mulher. Não esse bando misógino que apela pra baixaria por se sentir incompetente pra ganhar o Loirão.
Ela está lá, oferecida, mas precisa ter classe. Essa molecada perdeu o jeito da conquista e as mulheres ficam abandonadas às suas minissaias, seus tubinhos, babylooks.
Se ela tá certa ou errada não importa. Importa que o bando de ogros só denuncia mesmo o "crepúsculo " dos caras que sabem tratar bem às mulheres.
E, quem sabe, não bastasse convidar pra tomar uma cerveja no buteco perto da facu. Quem sabe?

"Gestão ajuda a melhorar qualidade"

2009-10-27T23:13:00.000-02:00

"O ponto central dos programas é a gestão da rede. Uma vez que uma secretaria se compromete a participar, professores e alunos recebem material específico, com detalhes sobre o que deve ser ensinado e cobrado como lição de casa em cada disciplina, em cada dia letivo. Não pode pular parte do livro, os 200 dias letivos precisam ser cumpridos e há reuniões semanais de professores."

Estadão 11/05/2009

Quem elabora o material? O que deve ser ensinado? Quem comanda as reuniões?
A mídia ajuda a divulgar o programa. Gestão da rede.

"Lógica empresarial"

2009-10-27T22:28:00.001-02:00

"Viviane comanda uma das mais bem sucedidas organizações...sociais do país, o Instituto Ayrton Senna, que desde 1994 ajudou a capacitar 468...". Trechos de uma entrevista cujo lead é "Setor público exige lógica empresarial". Festival de bizarrices metidas a besta como dizer que escola é fábrica de crianças.
Qual o sucesso da tal fundação? Se for manter o status quo, dar emprego pra coitadinho, continuar tomando champanhe e passar o week-end em Mônaco. Então está tudo bem.
Por que os empresários ficam achando que a sociedade precisa da ajuda deles? Que os pobrezinhos vão ser salvos? De andar de ônibus? De morar em barracos? De levar marmita? De passar férias na Praia Grande?
Querem oportunizar o quê?
Educação=Negócio $$$$$$$$ bem sucedido. Abaixo às escolas públicas. Queremos produtividade.